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Formación: Home

Las competencias informacionales son técnicas que aprenderás durante tu tiempo en la universidad  y que te ayudarán no sólo mientras estudias,  sino en diferentes aspectos de la vida, en cualquier momento en que necesite encontrar y usar información.

Algunas de estas competencias se desarrolan sin apenas darse cuenta, como por ejemplo buscar información en internet, eso es una "competencia de información".  La biblioteca tiene como uno de sus objetivos estratégicos desarrollar en gran medida las competencias informacionales de la comunidad universitaria mediante el servicio de formación. Éste consiste en una serie de acciones que se llevan a cabo en cada una de las bibliotecas:

  • Dar a conocer sus servicios entre los usuarios.
  • Dar a conocer los diversos recursos de la Bibioteca.
  • Formar a los distintos usuarios en el manejo de las herramientas que la Biblioteca ponea su disposición.
  • Enseñar las instalaciones de las bibliotecas.

  Solicita una sesión de formación

Sesiones de bienvenida

Orientan a todos los miembros de la comunidad universitaria sobre el uso de la biblioteca:

  • Funcionamiento de la biblioteca
  • Servicios que ofrece e instalaciones
  • Acceso a las colecciones, tanto en papel como electrónicas
  • Web de la biblioteca digital
  • Catálogo

La finalidad es proporcionar a todos los alumnos de nuevo ingreso una autonomía en el uso de la biblioteca.

A principios de curso, la biblioteca invita a todos los alumnos de nuevo ingreso a una breve presentación de sus servicios y recursos.

Sesiones de formación a la carta

Las sesiones a petición de la comunidad universitaria, tanto para alumnos como para PDI y PAS, se realizan individualmente o en grupo. Desarrollaremos estas formaciones según la petición y las necesidades del solicitante (bases de datos, biblioteca digital, Refworks, etc.). También un profesor puede pedir una sesión para sus alumnos sobre un tema de interés.

Licencia de Creative Commons
UIC Barcelona. Servicio de Biblioteca y Documentación. Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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